1月4日-5日，2021-2022年度广东省职业院校学生专业技能大赛机电一体化项目赛项在广东轻工职业技术学院举行。本赛项由广东省教育厅主办，广东轻工职业技术学院承办，全省29所高职院校代表队参加了此次比赛。

皇冠welcome体育也派出了一支参赛队伍。

赛 前 准 备

为做好疫情防控工作，根据广东省防疫要求，此次大赛参赛需持当地48小时新冠病毒核酸检测阴性证明参加比赛，并在入校时进行体温检测，同时查看核酸结果、健康码和行程码。参赛过程也需随时做好疫情防控，并制定了《赛项承办期间疫情防控工作方案和应急方案》，将所有参赛人员、专家裁判、赛项服务人员等均纳入大赛人员健康管理，落实落细防疫措施。

根据竞赛日程安排，1月3日下午赛前召开了专家裁判会议和领队会议。专家裁判会上，裁判长组织全体裁判员对大赛赛程、裁判设置及分组、裁判工作总体职责，进行了具体说明和安排部署。会议要求全体裁判员要公正执裁，维护好比赛秩序，确保大赛各项赛程顺利、圆满成功。

专家裁判会议

随后，大赛召开了领队会议，大赛执委会副主任委员邓毛程，执行委员张友能、黄晓红、专家组组长张方阳、裁判组组长及全体参赛队伍领队及队员参加了会议，此次大会由皇冠welcome体育副书记赵荣主持。

张友能在致辞中欢迎并感谢了各级领导和29支队伍的到来，他表示职业技能大赛是检验职业院校人才培养质量的“试金石”，是职业教育教学改革的“指挥棒”。承办并参加高水平的技能竞赛对促进学院深化教学改革、加强校企合作、促进工学结合有很大的帮助。最后，他预祝各参赛队伍取得好成绩，并预祝大赛成功举办。

张方阳组长向大家简单介绍了此次大赛情况。此次大赛从比赛内容到比赛规程比肩国赛标准，对于广东省技能竞赛水平的提高有着重要推动作用。他对本次大赛提出要求，希望各参赛代表队遵守规则、诚信参赛。

裁判长杨邵忠发言，他向大家介绍了此次大赛的相关规程和赛项须知，强调了参赛注意事项以及评分规定。

裁判长发言

最后由赵荣组织参赛队伍现场抽签，决定参赛队伍的参赛顺序和场次。

比 赛 进 行 时

本次比赛为团体赛，每队由2名选手组成，竞赛包含工业机器人编程与调试、可编程控制器编程与调试、触摸屏组态与调试、机械安装与调试、伺服驱动器应用调试、变频器应用调试、步进电机应用调试、传感器应用、气动元件应用、机电设备故障分析与排除、系统优化与创新等内容。

1月4日7：30，参赛队伍准时到达参赛地点分别进行比赛检录、比赛加密抽签、设备检查、赛前准备等工作。

比赛检录

比赛一次加密抽签

比赛二次加密抽签

比赛设备检查

比赛正式开始，赛场上，参赛选手们身着统一参赛服装、佩戴统一口罩，同场竞技、全力以赴、尽显实力。他们沉着冷静，手法娴熟，争分夺秒全情投入；他们默契配合、眼到心到，全场只听见工具器械碰撞声和衣服摩擦声。

选手在比赛场上

大 赛 圆 满 收 尾

参赛选手们赛场上奋勇争先，赛事裁判组也严阵以待。裁判组在评判过程中，严肃认真、一丝不苟， 客观、公正，标准统一地对竞赛结果进行评审、评判。

裁判打分中

据悉，根据赛项实际参赛队数量，本次大赛设置一等奖4名，二等奖7名，三等奖12名。

赛 事 承 办 方

以赛促教 激发人才 技能报国

皇冠welcome体育院长张友能表示，赛题来源于生产实践，是产教融合的呈现。本次比赛进一步推动实现了“岗、课、赛、证”融合，结合专业对应岗位设置课程，“岗”是工作岗位、“课”是课程体系、“赛”是职业技能大赛、“证”是职业技能等级证书，其中，课程体系是融通的核心与载体，是专业核心课程的设置。而通过技能大赛展示技能、挑战技能、升华专业数字化升级，促进“三教”改革，直接推动人才培养向高质量聚能。同时比赛中融入课程思政教育元素，检验和培养了学生养成精益求精、技术过硬的职业工匠精神、养成团队协作、吃苦耐劳的工作态度和科学的工作方法。技能大赛的举办将激励广大院校师生走技能成才、技能报国之路，培养更多高素质劳动者和高技能人才。

参 赛 队 伍

结果很重要，过程更有意义

此次大赛通过设备单元安装、调试、故障检修、编程调试和优化，检测竞赛选手的专业知识与技能、团队协作能力、职业素养等综合能力水平，对于学生技能的提升有很大促进作用。

来自广州工程技术职业学院的林清健和李辉同学表示，参加此次大赛，前后经历了一个多月的刻苦训练，学到了很多课本和课堂之外的知识，锻炼了团队合作能力、应变能力和知识实际应用能力，比赛结果可能很重要，但是过程更有意义。

广轻皇冠welcome体育参赛队员陈泽翰、刘鸿源表示，这次比赛我们准备了不到一个月的时间，不管结果怎么样，我们发挥出了自己的水平。通过参加此次的比赛，使得自己的专业能力及专业知识有了很大的提高。在备赛的过程中，把以前所学的知识结合比赛的各个考核要点，将零散的专业知识连缀成篇，更系统更深刻地理解了所学的专业知识，增强了实践动手能力，也增强了自己对专业的信心，知道了自己能够做什么，准备做什么。